L’activitat convida a fer una primera descoberta dels Aiguamolls de l’Empordà a través de l’observació, l’experimentació i els sentits. Durant l’itinerari, l’alumnat coneixerà els diferents ambients que conformen aquest espai natural: estanys, closes, canyissars, recs i llacunes.

Amb l’ajuda de prismàtics, materials d’observació i dinàmiques participatives, descobrirem la flora i la fauna més característiques dels aiguamolls i entendrem la importància de l’aigua en la diversitat d’ambients i espècies.

L’activitat promou una connexió vivencial amb el paisatge i ajuda a comprendre el valor ecològic i la fragilitat dels ecosistemes humits.

Descripció de l’activitat

S’inicia al Cortalet i arriba fins a la torre Senillosa o bé fins a la platja (recorregut més llarg). Aprofitant la vista panoràmica que ens ofereix l’observatori Senillosa, una antiga sitja d’arròs restaurada com a observatori elevat, contextualitzarem el parc dins el paisatge que ens envolta i reconeixerem els diferents accidents geogràfics de l’Empordà i les comarques veïnes. Durant la passejada, veurem la flora i la fauna més comunes dels aiguamolls, en el seu ambient més salobre. Parlarem de les migracions de les aus i de la importància de la preservació de l’espai per al manteniment de la biodiversitat. Ens fixarem en els diferents ambients i paisatges que formen part del parc i coneixerem quins fenòmens tenen lloc a les llaunes (llacunes litorals) i quines són les seves peculiaritats, punt de trobada entre l’aigua dolça i l’aigua salada del mar.

Objectius

• Fer una primera descoberta de l’espai dels aiguamolls de l’Empordà
• Conèixer la història de la protecció de l’espai i de la declaració de Parc Natural
• Conèixer la vegetació i la fauna més comunes als aiguamolls i la importància de la protecció de l’espai
• Entendre la importància de l’aigua per a la diversitat d’ambients
• Conèixer els ambients aquàtics i terrestres als aiguamolls
• Estudiar els paisatges que formen i envolten el Parc Natural

Observacions:
S’adaptaran els continguts segons el nivell educatiu.

Cal dur calçat de sola gruixuda i roba còmoda; a la primavera i a l’estiu, cal portar loció antimosquits, protecció solar i gorra. Els continguts i els objectius s’adaptaran a l’edat i el nivell curricular dels alumnes, i els continguts principals es podran reforçar segons convingui. Segons les necessitats del grup, la sortida es pot fer fins a la platja o sense arribar-hi.